Meine Karriere verlief erfolgreich, doch hatte ich einen hohen Preis zu zahlen: Zunehmend litt ich beim Spielen unter Schmerzen im Bereich der linken Schulter, die mit der Zeit immer heftiger wurden und es mir nahezu unmöglich machten, längere Zeit zu spielen. Ich war sehr verzweifelt und dachte daran, das Violinspiel aufzugeben.
Zufällig bekam ich aber eines Tages „Bewusstheit durch Bewegung“, ein Buch von Moshe Feldenkrais in die Hände. Neugierig blätterte ich es durch und machte eine der darin enthaltenen Übungen. Der Effekt verblüffte mich.
Ich las das Buch daraufhin vollständig und sah vieles, was ich bisher zu wissen geglaubt hatte, durch die Aussagen von Feldenkrais in Frage gestellt. Mein Interesse war geweckt und so hielt ich die Augen offen, um Feldenkraisunterricht zu bekommen.
Zunächst besuchte ich aber einen Vortrag über die Feldenkraismethode mit je einer Gruppen- und einer Einzellektion zu Demonstrationszwecken. Die Einzelarbeit anzusehen beeindruckte und erstaunte mich zutiefst. Noch hatte ich aber keine Ahnung davon, dass diese Methode mein Leben verändern würde.
Nach meiner ersten Einzelstunde „Funktionale Integration“, war ich sehr überrascht, festzustellen, dass ich mich viel leichter und freier bewegen konnte.
Sobald ich regelmäßig Feldenkraisunterricht nahm, besserten sich meine Schulterbeschwerden und verschwanden dann vollständig.
Der Unterricht zeigte aber auch andere Auswirkungen: mein Violinklang wurde voller und bekam „mehr Körper“. Ich gewann zudem technische Fertigkeiten hinzu, von denen ich bis dahin nur hatte träumen können. Mit Üben allein wäre das für mich niemals möglich gewesen.
Auch meinen Kollegen blieb dies nicht verborgen und so wurde ich darauf angesprochen, wie in so wenigen Monaten eine solch sensationelle Entwicklung möglich geworden sei. Ich erzählte es ihnen…
Meine Erfahrungen mit der Feldenkraismethode begeisterten mich so sehr, dass ich mich entschloss, Feldenkraislehrerin zu werden und nach Wegen zu suchen, die Feldenkraismethode in den Instrumentalunterricht zu integrieren. Hierzu habe ich ein eigenes Unterrichtskonzept entwickelt, das unter Musikern euphorische Resonanz findet.
Es ist mir ein besonderes Anliegen, fundierte praktische Kenntnisse mit einem wissenschaftlichen Hintergrund in Zusammenhang zu bringen und als lebendiges Wissen im Unterricht zur Verfügung zu stellen.
Mit großer Freude gebe ich Ihnen mein Wissen und meine Erfahrung weiter. Ich bin glücklich darüber, „mehr“ ermöglichen zu können.

Dr. Carolin Schwenzer